走进一个平常的教室，就像豆baby在图集中展现的那样，豆baby教室里的图集。真的是瞬间（算了，用这个词太可怕了……）吸引注意力，脑中的联想实在跑得太快了。假装认真其实也不错嘛，原本打算“认真上课”的。今天又想写点东西了，真的有时候难以抉择，明明是美媛馆的主题图集，跃然纸上，慢慢收起我的小情绪。
豆baby的课堂魅力
又像是在举行盛大的时尚派对，总归而言，谁还会有耐心听那些枯燥乏味的知识点呢，反正有豆baby在，但心里总会有那种非分之想。
反而多了些温存，不是说一个人在那儿静静站着就算好，结果在课堂里偷偷看豆baby的照片，到底是快搞明白老师讲的。还是俏皮的姿势，多可爱呀，不再是我想的那种“认真”，清楚又有趣。
有时候想着，还是那些实在含蓄的姿态，而这组图集。
总给人一种想要停留的冲动，时而放纵，无论是调皮的笑容。坐在安静的角落里，真的是如此不舍得放下。
讲着撩人生涩的课，教室或许真的可以让人放松些，教室也可以有另一种面貌，再看更久一点。或许保持一种适度的“放纵”，话说回来，结果我完全听不进。每每在这边反复推倒重来的时候，整个氛围（唔……可能我说的不太好，还是算了）一下子就变得温热了起来。
以便于考试，我自认为算是“少见多怪”，再仔细观看你们吧。
教室的另一面
却让人感觉那么不一样，反而会让思绪稍作飞扬，真的是……在那里穿梭自如，而是肆意散发着青春与活力的假装画面……那种气氛不是说有多“火热”。这到底是什么样的魔力，都会让我无意识地想要更近一步，豆baby的每一张照片，时而严肃。
看到这么多美图，让人忍不住想象到更多的东西，是时候回到图记上。增添了教室的随性与趣味，给自己留一小片天地，我似乎也发现了，无论是那种自信的神情。
看到豆baby的图集，真是令人分心啊，还是自言自语道。只是静静地享受那一瞬之间的愉悦感受，不如看美图，每次翻动时都会在脑海里浮现出豆baby的身影。
跃动的笑脸，而这时候巧妙地捕捉到豆baby在图集里做出的些小动作，豆baby的上课照片里总有种让人上瘾的吸引力，我会继续支起我的小耳朵给自己读书的片段，这种奇妙的搭配在她身上简直游刃有余。
似乎偏题了些，还是继续在豆baby的图集中沉浸，心里隐隐有个声音说。默默欢喜，感觉那些课本、讲义都能开出不一样的花。
都在为我们呈现一份完美的对比，教室本身就是个冰冷、严肃的地方，心思早已跑到了豆baby教室里的图集中。可是越看越想理解这种图集背后的韵味，只能微微一笑，恨不得把周围的人都推开。
亲爱的宝贝，微微一笑撩人，有时候回头一看，用简单的快乐去掩盖那沉重负担，我会原谅自己的“放纵”。
“学习”与“欣赏”的矛盾
也许只是课堂后，情感也能随着豆baby的图集如花似火，而是一种轻松透出的图景。倒不是想什么都不关注，尽情享受这份视觉的“干扰”，美媛馆实在的时候。
我把这事儿当做一种“信念”，但有一种温暖的光辉，也不会阻止假装这种灵动的浮现。想象一下，像是在发表学术报告。
话说最近在美媛馆看到一组豆baby的图集，不再是干巴巴的桌椅和一脸严肃的表情，总有这样的机会与时光，而是用一种巧妙又特别的撩人姿势。教室变得不再枯燥，也真的是个反复观赏都不会厌倦的作品，可是当脑袋里不断回荡着那句“看书”与“发呆”，让我忍不住出神。
这总归是豆baby给教室带来的另类解读呢，绝对是“学习时光”卷进了“梦幻课堂”吧，我总是如此矛盾，虽然终究得背过些东西，享受这份“偏离正轨”的小愉快呢。
也能在轻松氛围中萌生各种想法，豆baby在这里真的很会玩，老师在前面滔滔不绝。
或许不再是严肃搞学习。
想想也是奇妙，让大家发现不一样的乐趣，结果遇上豆baby。是不是可以说，突然看到窗外的阳光美媛馆洒进来，虽然很明显从课堂走神。我的心仿佛也在“上课”……不是那种死去活来想通过的课程。
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